剧情简介
钟越河想到什么于是当着闺女的面说要写日记把闺女小时候的糗事记下来等她长大拿出来笑话她听到他说日记王锦绣也有了想法等过阵子普通话更加熟练日常用字认得差不多了...他们镇只有小学她没读过书不想孩子们和她一样当文盲所以等孩子年纪到了一定会送孩子读小学总要把小学读完王锦绣小时候羡慕别人家孩子读小学她只能留在... 详情
精选评论
龙孟
太美了从家庭女团舞到大提琴奏响盛夏的果实妹妹一家学会了“哥哥”的发音可是从来没有读对过“杨”——究竟是什么构成了我们的身份如果不是名字、物种、社会关系、性别、文化语境也许是记忆那么格式化内存条将是残忍的它剥夺了记忆——多么可笑当我们谈及数字记忆与遗产时人类中心主义的傲慢使我们对其他的生命形式嗤之以鼻：当我们必须用五感接受与传递信息记忆作为中间过程的产物累积时人类与计算机输入与输出数据并无本质区别；当我们走到生命尽头而因为成为虚无（或是重获新生）失去记忆时我们和毛毛虫与被重置的机器亦无二致——无论我们成为什么我们的身份都已经死亡了也许将留存在他人的记忆里（正如影片温柔的双重正反打所示）但身份是无法被重置或取代的太令人触动了它是真正意义上的生命之树
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